Примеры вопросов нарративного исследования по всем дисциплинам

Что делает хороший вопрос нарративного исследования?

Хороший вопрос исследования повествования приглашает рассказывание историй. Он просит участников описать, рассказать или поразмышлять об опытах, которые разворачивались с течением времени. Лучшие вопросы повествования имеют несколько характеристик. Они открытые, предоставляя участникам пространство для формирования своего собственного ответа вместо выбора из предопределённых категорий. Они ориентированы на опыт, спрашивая о том, что произошло и как это было пережито, а не запрашивая абстрактные мнения. Они временные, приглашая участников описать события с течением времени с началом, прогрессией и исходом. И они ориентированы на конструирование смысла, спрашивая не просто что произошло, но что это значило для человека, который это пережил.

Нарративные вопросы отличаются от других качественных исследовательских вопросов акцентом на структуру истории. Феноменологический вопрос может спросить “Каково это — испытать выгорание?” в то время как нарративный вопрос спросил бы “Не могли бы вы рассказать мне историю того, как вы пришли к чувству выгорания, начиная с момента, когда вы впервые заметили, что что-то было не так?” Нарративный каркас приглашает последовательный рассказ, а не описание статичного опыта. Он создает данные, которые имеют сюжет, персонажей, поворотные моменты и разрешение, все это становится материалом для анализа.

Связанное: Phenomenolgical research vs narrative research.

Исследователи должны также учитывать, какие данные нарратива будет генерировать их вопрос. Некоторые вопросы приглашают краткие, сфокусированные истории о конкретных событиях. Другие приглашают расширенные жизненные нарративы, охватывающие годы или десятилетия. Объем вопроса формирует интервью, анализ и результаты. Исследование с тремя участниками, рассказывающими полные жизненные истории, требует совсем другого дизайна исследования, чем исследование с двадцатью участниками, каждый из которых делится сфокусированной историей об одном событии.

Вопросы повествовательного исследования в образовании

Исследования в области образования имеют долгую традицию повествовательного анализа, опираясь на работу Кланданина и Коннелли и их структуру опыта как основу для понимания образования. Повествовательные вопросы в образовании часто исследуют, как учителя, студенты и администраторы понимают свой профессиональный опыт и опыт обучения с течением времени.

• “Расскажите мне историю того, как вы стали учителем, от ваших самых ранних воспоминаний о желании учить до вашего первого года работы в классе.” Этот вопрос приглашает рассказать о происхождении карьеры. Он генерирует данные о формирующем опыте, ключевых моментах принятия решений, наставниках, препятствиях и эволюции профессиональной идентичности. Временной диапазон позволяет исследователю изучить, как смысл “становления учителем” меняется на разных этапах истории.
• “Опишите момент в вашей карьере преподавателя, когда вы серьёзно усомнились, должны ли вы продолжать. Что к этому привело, что произошло и как вы двигались дальше?” Этот вопрос нацелен на кризисный нарратив. Он производит данные о профессиональных вызовах, стратегиях преодоления, системах поддержки и устойчивости. Структура поворотного момента приглашает размышление как о трудности, так и о разрешении.
• “Можете ли вы рассказать мне о вашем опыте обучения чтению в детстве, включая то, что вам помогало и что создавало трудности?” Этот вопрос хорошо работает со взрослыми учащимися, размышляющими о детских опытах. Он генерирует данные об образовательной среде, семейной поддержке, трудностях обучения и эмоциональных аспектах развития грамотности.
• “Расскажите об ученике, который изменил ваше представление об обучении. Что произошло и как этот опыт сформировал вашу практику в дальнейшем?” Этот вопрос приглашает релационный нарратив, сосредоточенный на динамике учитель-ученик. Он производит данные о педагогическом росте, эмпатии и о том, как индивидуальные встречи переформируют профессиональное понимание.

Повествовательные исследовательские вопросы в здравоохранении

Нарративное исследование в здравоохранении изучает, как пациенты, опекуны и врачи переживают болезнь, лечение, выздоровление и потерю. Эти истории глубоко личные и часто имеют значительный эмоциональный вес. Нарративные вопросы в здравоохранении должны создавать пространство для участников, чтобы поделиться трудными переживаниями, сохраняя при этом чувство свободы действий и достоинства.

• “Расскажите мне историю вашего диагноза, от первого момента, когда вы заметили, что что-то не так, до момента, когда вы узнали название того, что вы испытывали.” Этот вопрос раскрывает путь до диагностики, который часто характеризуется неопределенностью, страхом и поиском ответов. Он производит данные об опыте пациента в навигации по системам здравоохранения и о значении наконец получить диагноз.
• “Опишите ваш опыт ухода за своим родителем в течение прошлого года. Как выглядел этот путь и как он вас изменил?” Этот вопрос открывает нарратив опекуна, который часто недопредставлен в исследованиях здравоохранения. Он генерирует данные о переходах ролей, эмоциональном труде, семейной динамике и влиянии опеки на идентичность.
• “Можете ли вы рассказать о времени, когда вы чувствовали себя действительно услышанным поставщиком медицинских услуг? Что произошло и что отличало этот опыт от других?” Этот вопрос направлен на позитивный опыт здравоохранения, который может быть столь же раскрывающим, как и негативный. Он создаёт данные об отношениях между пациентом и поставщиком, общении и том, что означает “хороший уход” с точки зрения пациента.
• “Опишите ваш опыт восстановления после операции — с дня выписки из больницы до момента, когда вы почувствовали себя собой.” Этот вопрос предполагает восстановительный нарратив с четкими временными границами. Он генерирует данные о физическом заживлении, психологической адаптации, системах поддержки и смысле возвращения к нормальности.

Вопросы нарративного исследования в социальной работе

Исследования в социальной работе часто сосредоточены на историях людей, навигирующих по сложным системам и жизненным обстоятельствам. Нарративное исследование особенно хорошо подходит для социальной работы, потому что оно уважает голос и деятельность участников, которые могут быть маргинализированы в других исследовательских подходах.

• “Расскажите мне свою историю выхода из жестоких отношений. Начните с того, с чего вам удобнее, и делитесь столько или столько же, сколько вам комфортно.” Этот вопрос дает участнику максимальный контроль над нарративом. Он генерирует данные о процессе ухода, встреченных барьерах, переломных моментах и восстановлении жизни впоследствии. Открытое формулирование уважает чувствительность темы.
• “Опишите ваш опыт навигации в системе защиты детей как родителя. Что произошло, как это повлияло на вашу семью и где вы находитесь сейчас?” Этот вопрос порождает системный нарратив. Он дает данные об институциональных взаимодействиях, динамике власти, агентности родителей и влиянии бюрократических процессов на жизнь семей.
• “Можете ли вы рассказать о времени, когда социальный работник или программа поддержки сделали реальную разницу в вашей жизни? Какой была ситуация и что произошло?” Этот вопрос сосредоточен на позитивном вмешательстве. Он генерирует данные об эффективной практике, значимых отношениях и механизмах, через которые социальная поддержка производит изменения.

Вопросы нарративного исследования в бизнесе и организациях

Нарративные подходы в деловых исследованиях изучают, как профессионалы конструируют идентичность, ориентируются в организационной культуре и придают смысл переходам в карьере. Эти вопросы ценны для исследований лидерства, исследований организационного поведения и предпринимательства.

• “Расскажите мне историю о том, как вы начали свой бизнес, от первой идеи до момента, когда вы узнали, что он выживет.” Этот вопрос приглашает предпринимательский нарратив происхождения. Он дает данные о мотивации, готовности к риску, ранних неудачах, поворотных моментах и конструировании предпринимательской идентичности.
• “Расскажите о времени, когда вам пришлось принять сложное управленческое решение, которое повлияло на вашу команду. Что к этому привело, что вы решили и что произошло потом?” Этот вопрос нацелен на нарратив лидерского кризиса. Он генерирует данные о процессах принятия решений, этических соображениях, подотчётности и влиянии лидерского выбора на организационную культуру.
• “Можете ли вы рассказать мне о вашем опыте увольнения и поиска новой должности? Начните с момента, когда вы впервые услышали новость.” Этот вопрос фиксирует нарратив карьерного разрыва. Он производит данные об утрате идентичности, опыте поиска работы, профессиональных сетях и восстановлении смысла карьеры после вынужденной потери работы.
• “Расскажите о проекте или инициативе, которую вы возглавляли и которая развивалась не так, как вы ожидали. Что произошло и какой опыт вы из этого извлекли?” Этот вопрос приглашает нарратив отказа, который может быть особенно раскрывающим, поскольку профессионалы часто неохотно обсуждают неудачи. Он генерирует данные об обучении на неудачах, организационных ответах на неудачи и нарративной конструкции профессионального роста.

Повествовательные исследовательские вопросы в психологии

Психология имеет богатую традицию нарративного исследования, особенно в психологии личности, психологии развития и клинической психологии. Нарративные вопросы в психологии часто исследуют идентичность, конструирование смысла и связь между личными историями и психологическим благополучием.

• “Расскажите о переломном моменте в вашей жизни, о событии, которое, по вашему мнению, изменило вас или направление вашей жизни.” Этот вопрос основан на модели жизненной истории идентичности Дэна МакАдамса’s. Он генерирует данные об определяющих жизнь моментах, трансформации идентичности и нарративном построении личной непрерывности и изменения.
• “Опишите ваш опыт жизни с тревогой за последние пять лет. Как это сформировало вашу повседневную жизнь, ваши отношения и то, как вы видите себя?” Этот вопрос приглашает нарратив болезни в психологическом фрейме. Он производит данные о пережитом опыте психического расстройства, стратегиях преодоления, идентичности и значении, которое участники придают своему состоянию.
• “Расскажите мне об отношениях, которые были важны в формировании того, кто вы есть сегодня? Какова история этих отношений?” Этот вопрос исследует реляционные нарративы и их роль в формировании идентичности. Он генерирует данные о привязанности, влиянии, конфликтах и способах, которыми значимые отношения становятся частью жизненной истории человека.
• “Расскажите о времени, когда вы преодолели что-то, что, как вы думали, не сможете преодолеть. Какова была ситуация и что произошло?” Этот вопрос приглашает нарративную структуру о возмездии, историю, в которой отрицательные события приводят к положительным результатам. Это создаёт данные об устойчивости, личной деятельности и нарративных стратегиях, которые люди используют для придания смысла невзгодам.

Советы по формулированию собственных вопросов нарративного исследования

Начните с опыта, который вы хотите понять, а затем сформулируйте его как приглашение рассказать историю. Используйте временные выражения вроде “расскажите мне историю о,” “проведите меня через,” или “опишите ваш опыт с самого начала.” Избегайте вопросов, на которые можно ответить “да” или “нет”, и избегайте вопросов, которые просят объяснения или мнения, а не рассказы о прожитом опыте. Формулируйте вопрос достаточно широко, чтобы дать участникам возможность создать собственное повествование, но сосредоточенно, чтобы сохранить актуальность для целей вашего исследования.

Протестируйте свои вопросы с несколькими участниками перед началом полного исследования. Вопрос, который хорошо выглядит на бумаге, может привести к плоским, кратким ответам на практике, в то время как немного другая формулировка может открыть богатую, подробную историю. Цель состоит в том, чтобы найти язык, который приглашает ваших конкретных участников полностью и естественно рассказывать свои истории.

После того как у вас есть исследовательские вопросы и вы начали собирать данные интервью, следующий вызов — анализ. Нарративные интервью обычно дают длинные, детальные транскрипты, требующие тщательного прочтения и кодирования. Говорите ускоряет этот процесс, транскрибируя ваши записи интервью с метками говорящих и высокой точностью, а затем поддерживая качественное кодирование и запросы на основе AI по всему набору интервью. Исследователи могут использовать Анализ интервью с помощью AI для поиска нарративных паттернов среди участников, определения поворотных моментов и сравнения того, как разные участники рассказывают о схожих опытах. Агенты искусственного интеллекта автоматизирует повторяющиеся задачи анализа, чтобы вы могли сосредоточиться на интерпретационной работе, которую требует нарративное исследование.